游戏=Play: the developing child/(美)凯瑟琳·贾维(Catherine Garvey)著
| 文献条码 | 索书号 | 状态 | 所属馆 | 所在馆 | 馆藏地点 | 架位号 | 单价 | 套价 | 入库日期 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| NX1000100008192 | G712.613.7/1 | 借出 | 南溪区图书馆 | 南溪区图书馆 | 馆藏书库 | CNY18.00 | CNY18.00 | 2017-08-03 | 登录 |
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210 __ ■a成都■c四川教育出版社■d2006
215 __ ■a181页■d21cm
225 2_ ■a哈佛儿童发展译丛
305 __ ■a哈佛大学出版社授权出版
330 __ ■a本书包括了什么是游戏、微笑的发展史、运动游戏和交往、物品游戏、语言游戏、社会性游戏、规则游戏等内容。
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701 _0 ■c(美)■a贾维■9jia wei■c(Garvey, Catherine)■4著
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《游戏》讲述了：过去的半个世纪中，我们的社会经济生活经历了重大的变化。这一变化反映到我们的研究中所产生的一个直接后果就是我们得以观察更多来自不同背景的儿童。多样性的文化要求我们对游戏在儿童发展中的作用和意义有更深入的理解。研究者们同时也对游戏和儿童的健康成长之问的关系倍感兴趣。在《游戏》这本书中，作者凯瑟琳·贾维不仅概括了近期的相关研究成果，而且向我们指明了一些新的研究方向。
正是游戏为孩子们提供了机会提前演练行动、演说、扮演社会角色这些他们在日后的人生中必须经历的事情。作者讨论的内容涵盖了家长和教育者们关心的主题，这些主题对孩子们本人来说也至关重要，了解这些知识将有助于他们选择与自己性别相适应的游戏类型、与同伴相处并发展更复杂的语言技能。贾维不仅详尽地介绍了当前该领域中正在进行的研究，同时也让我们了解儿童怎样充满想象力地探索现实世界。
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